O Programa “Leitura Viva” foi concebido a partir de reflexões acerca da epígrafe de Lygia Bojunga. O sentido original da palavra “vida” vem se mantendo ao longo dos séculos e significa, metaforicamente, o que representa para o ser humano motivo de prazer, de estímulo, de amor, dando força, ânimo e entusiasmo para que ele se mantenha em contínua atividade ao longo de sua existência.

Dessa forma, o que dá sustentação a essa “vida”, para nós, é a leitura, principalmente a do texto literário, tomado como pilar do Programa por ser uma obra de arte que, como tal, assume a função de gerar, criticar e renovar padrões sociais de comportamento. Isso acontece quando, pela identificação afetiva, o leitor é levado a contribuir com a transformação de sua própria realidade social e com a da sociedade onde vive.

Escolhemos como público-alvo do Programa crianças e adolescentes de 4 a 18 anos de comunidades rurais e de escolas públicas do Circuito das Águas Paulista, educadores e mediadores de leitura.

Abrindo caminhos por meio de TRILHAS de leitura e descobrindo as habilidades de cada participante, vamos consolidando uma rede onde a leitura, permanecendo viva, promova o desenvolvimento humano através de ações culturais que criem oportunidades para que esse participante possa observar, refletir, duvidar, questionar e falar espontaneamente a partir do seu cotidiano.

Como surgiu o Leitura Viva?

O Programa “Leitura Viva” surgiu no ano de 2004 como um projeto cujas principais ações são:

- formação continuada de promotores de leitura: professores, bibliotecários e mediadores, por meio de cursos de capacitação, com a finalidade de transformar as suas práticas, articulando a leitura com outras expressões culturais como o teatro, a música, a pintura, a contação de história;

- organização de uma rede de bibliotecas comunitárias e itinerantes;

- promoção e divulgação de práticas leitoras eficientes por meio de encontros para troca de experiências, palestras, seminários, feiras e lançamentos de livros visando à reflexão crítica e ao estudo sobre a prática educativa e a sua permanente recriação;

- elaboração e circulação do Jornal Trilha com a finalidade de divulgar as atividades planejadas e desenvolvidas;

- efetivação do projeto “Conto que conta”, - mediante patrocínio.

Essas ações foram sendo implantadas paulatinamente no período compreendido entre 2004/2009. Foram 8 cursos de capacitação, implantação de 6 bibliotecas itinerantes em Serra Negra, capacitação de 10 mediadores de leitura, num total de 240 horas de treinamento, implantação de uma biblioteca comunitária na sede da organização, circulação de 10 números de Jornal Trilha na comunidade e, em 2009, ele foi implantado no Quilombo do Mato do Tição, em Jaboticatubas, Minas Gerais.